摘 要：幼儿园一直是“女教师”的领地，近年来渐渐有了男教师的影子。分析了男教师和女教师的不同之处及男教师在幼儿园环境中的生存状态和生存优势。指出了男教师在幼儿园应该如何发挥自己的优势，取得突破性的发展。

　　关键词：男幼师；发展；优势；策略
　　幼儿园一直被人们认为是“女教师”的天下，近年来，这样的观念逐渐被打破，男教师数量也有所增加，但是对于幼儿园男教师的话题却从未停止。那么，男教师和女教师有什么不同之处，男教师在幼儿园环境中的生存状态和生存优势是什么？男教师在幼儿园这样的环境中应该如何发挥优势，这需要进行理性的思考。
　　一、现状分析
　　幼儿教育的对象是幼儿，要求教师不仅要有良好的道德品质，还要有细心、耐心的个性特征。而由于生理和社会的复杂影响，男女的确在行为和心理上存在着明显的性别差异，所以很多男教师在幼教这个岗位上无法胜任，导致幼儿教育缺乏男教师的情况！近年来，由于社会的呼吁，虽然幼儿园男教师日益增多，但是幼儿园男女教师比例仍然失调。幼儿园对于男老师的出现，总是有一种新奇的感觉，这样的新奇也让社会对男教师的话题越来越多，有正面的，也有负面的，但是这样的议论话题，往往是必须要面对的。而作为一名男教师，在这样的环境下要能冲破常规，把男教师的个性与能力展现出来，明确自己作为男教师的优势和发展策略，让男教师成为幼儿教育中不可缺少的一部分。
　　二、优势分析
　　（一）男教师有利于平衡性别环境
　　一直以来，幼儿园以女教师为主，幼儿能感受到女教师的细心呵护，如同母亲一般，但是如果让幼儿长期沉浸在女性的环境中，缺少男性，这样性别失衡，对幼儿来说是不利的。幼儿的发展是社会性的发展，幼儿要融入社会，必须要学习社会经验，而幼儿园是幼儿重要的发展场所之一，一个缺乏男性的环境，无法促进幼儿的社会化。女性的温柔和细心需要幼儿学习，但是也少不了男性的果断和勇敢。所以，对于幼儿获得完整社会经验的方面讲，男教师的加入是不可或缺的！
　　（二）男教师有利于幼儿的心理健康发展
　　男教师的性格特征与女教师不同，男教师在处理问题偏向于抽象思维解决问题，不会斤斤计较，处事果断稳重、自主独立，这种个性品质是社会所需要的，更是幼儿所必须学习的东西。幼儿在这样的环境下，有利于完整个性的发展。
　　男教师在教育教学活动方面，偏向于选择难度高，有挑战性的活动项目，例如：攀爬、接力等，这样有利于幼儿养成不怕困难的意志品质，让男孩子更具阳刚之气，这样男女教师的搭配，让幼儿了解男女的价值观，促进其心理健康发展。
　　（三）男教师对于幼教职业的优势
　　职业优势一：男教师科目偏向不同。男教师与女教师相比，男教师科学、体育等领域比较强，他们往往能教会幼儿用科学理性的头脑去思考问题。而女教师往往偏重于语言、艺术等领域，往往交给幼儿的是抽象梦幻的事物。
　　职业优势二：男教师以稀为贵。男教师目前还是很稀少的，对于幼儿来说，很多幼儿对男教师的出现都非常新奇，都愿意去接近男教师；对于家长来说，幼儿中出现男教师，也是对男教师的教学方式非常好奇，同时也会引起社会对男教师的认同感；对于幼儿园来说，幼儿园也需要有男性的思维去管理和发展幼儿园，在稀少的男教师环境下，男教师的职业发展是光明的。
　　职业优势三：幼儿更需要男教师的个性。男教师个性是活泼的，在教育中更多的是给予幼儿自由的活动环境，这正是幼儿所需要的；在以往，女教师往往是以约束为主，幼儿内心欲望无法被满足，这样来说男教师在这个职业上是受幼儿欢迎的。
　　三、发展策略
　　男教师有着自己独特的优势，那么这些优势应该如何发挥，社会和男教师自身是否能够明确如何去发展的策略呢？
　　（一）社会方面
　　1.加大宣传力度。社会应该加大宣传，正面解析男教师的优势，让男教师为社会所认可，为男性幼儿教师成长和队伍的发展壮大营造良好的社会氛围。
　　2.重视男教师发展。男教师的认可，这需要男教师具备与女教师不同的个性特点和教学理念，社会应该加大对男教师的培养，让男教师的优势得以最大限度的发挥，不断完善男教师的管理体系，探索男教师的培养方案。
　　（二）男教师自身方面
　　1.避免同化，适应幼儿园环境。男教师进入幼儿园，面临的是女性居多的环境，那么在这样的环境中，男教师必须明确自己的环境，不能被女性环境所同化。男教师应该发挥男教师的阳刚一面，发挥女教师所没有的个性特征，如果被同化，那么男教师的优势就会消失，对幼儿的发展是不利的。
　　2.冲破传统观念。男教师不光要适应环境，还要在心理上摆脱传统观念的束缚，要相信男教师有男教师的一席之地，有男教师的教育理念，要相信，随着时代的发展，男教师会越来越被大家认可。如果被传统观念所束缚，那么就会失去发展的动力，男教师的优势将无法发挥出来。
　　3.更具自身优势，不断突破。男教师的优势很多，在这样一个男教师稀缺的环境下，男教师会显得尤为重要，社会呼吁男教师的加入，正是为了让男教师的优势充分发挥，让幼儿身心得到健康发展。所有抓住自己在岗位上的优势，不断突破，才是每位男教师应该做的。
　　参考文献：
　　[1]李婷，卢清.幼儿园男教师的生存现状及理性思考[J].教育与教学研究，2013.
　　[2]郑军.论幼儿园男教师对幼儿发展的影响[J].中国科教创新导刊，2011.